以吾之青春 谱育人华章

--记拉萨北京实验中学卓玛拉姆老师

她始终以学生为中心，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际条件和学生的实际情况，注重培养学生的全面发展。在教学实践中，她敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学成绩优，能潜心研究中学英语教学，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，积极参加各种教研活动。她就是拉萨北京实验中学英语教师卓玛拉姆。

一、深耕教学，启迪智慧

她深知教育不仅仅是传授知识，更是塑造学生综合素质、培养他们思维能力、创新能力和实践能力的重要过程。在她的课堂上，学生们不再是被动地接受知识，而是成为了学习的主体，他们积极思考、主动发言，课堂氛围异常活跃。卓玛拉姆老师善于运用各种教学方法和手段，将枯燥的知识变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。她注重启发学生的思维，鼓励他们提出自己的想法和见解，引导他们主动探索、积极实践。在课外，她经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对“学困生”进行耐心、细致的辅导工作。在课后，卓玛拉姆老师及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切方法，提高学生的学习成绩，所教班级成绩均列前茅，并在高考中取得优异成绩。

她创新管理，勤于钻研，努力进取，任劳任怨。她不断学习，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法。圆满完成各项教育教学工作，提高课堂教学质量。

二、以爱育人，用心浇灌

卓玛拉姆老师有着一颗博爱之心，尤其是对待“需帮生”，她从不戴“有色眼镜”，而是为他们“开小灶”，直到他们的学习能力大幅提高。对于行为异常的孩子，卓玛拉姆老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。扎罗同学，由于小时候身体不好，家人过于宠爱，行为习惯较差，喜欢自说自话。但他脑子特别机灵，卓玛拉姆老师就抓住他爱动脑的特点，上课经常请他发言，发现有点滴的进步就大加赞赏，安排同桌在学习上帮助他，习惯上督促他。一学期下来该同学有了明显的进步。

卓玛拉姆老师忠诚乐教，身正为范。忠诚教育事业，热爱家乡，热爱“教师”这个职业，树立终身从教、乐于教书育人、终身学习的坚定信念。她以身作则，严以律己，首先为学生树立榜样。多年来，她从不请事假，即使请了病假，也是惦念着学生，尽早赶回。她每天总是早早地来到班上和学生一起早自修，晚上等学生都睡下了，她才能安心地回家。她对学生也是严格要求：不迟到，不早退。同时要求学生尊敬师长，乐于助人。她用自己的言行去感染学生，让学生受到潜移默化的影响，形成良好的品德和人格。

学生们喜爱卓玛拉姆老师不仅仅因为她是一位优秀的班主任，更是因为她的英语课堂让人受益匪浅。“学习型教师”是卓玛拉姆老师作为一名英语教师的方向，她勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法。她不断发现问题总结经验，以求为学生带来最优质的课堂教学服务。她深深地认识到教师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、知识传授、学法引导，乃至人生启迪的重要性。

三、提灯引路，育梦成光

弹指一挥间，18年过去了，卓玛拉姆老师积极拥护党的领导，热爱教育事业。她是学生心目中的智者，带领他们走进知识的殿堂；是领导眼中的好主任，干劲十足，工作负责；是同事眼中的好榜样，工作能力强，班级管理出色；是家人眼中的工作狂，起早贪黑，加班加点。从教以来，卓玛拉姆老师一直担任班主任，始终用爱心、细心、耐心教育着每一个孩子，以自己的真诚无私赢得了学生的尊敬和喜爱。她所带的班级学风浓、凝聚力强，每次比赛都名列学校前茅，日常对自己更是高标准严要求，自觉遵守学校的各项规章制度，忠于职守，以主人翁精神完成学校交给她的每一项任务。她曾多次被评为“校级优秀班主任”、“校级优秀中层”和“校级优秀党员”。2013年被评为“市级优秀班主任”、2014年被评为“区级优秀教师”。

踏上工作岗位以来，她始终以“做一名优秀的人民教师”不断勉励自己进步，她的梦就是以学生为本，“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”。卓玛拉姆老师以爱为舟，以情为舵，做教育的摆渡人，引领着学生，也带领着青年后辈，扬帆远航。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，在今后的时光中，我将始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写一曲人生平凡而美好的乐章！”